Penelitian Tindakan Kelas, Panduan Teoretis dan Praktis bagi Calon Guru dan Pendidik

Penelitian Tindakan Kelas bukan sekadar kewajiban akademik atau administratif, melainkan jalan reflektif bagi pendidik untuk memperbaiki pembelajaran berdasarkan masalah nyata yang terjadi di kelas.

Buku ini memadukan landasan teoretis dan panduan praktis secara sistematis, mulai dari konsep dasar PTK, identifikasi dan analisis masalah pembelajaran, perencanaan tindakan, desain dan prosedur siklus, penentuan subjek dan variabel penelitian, teknik pengumpulan data, penyusunan instrumen, analisis data, penyusunan proposal dan laporan, hingga publikasi serta diseminasi hasil penelitian.

Dilengkapi contoh-contoh kontekstual, tabel, latihan, refleksi, format penelitian, dan rujukan ilmiah, buku ini membantu pembaca memahami PTK secara utuh sekaligus menerapkannya dalam pembelajaran nyata. Buku ini sangat relevan digunakan oleh mahasiswa calon guru, guru, dosen, instruktur pelatihan, dan praktisi pendidikan yang ingin mengembangkan pembelajaran yang lebih aktif, efektif, manusiawi, dan berbasis data.